( www.humane2.net ) ، ( موقع الإنسان سؤال )  ...   قراءات صامتة في مشاهد ناطقة!  ...  ... إننا نَبغضُ الموتَ لا نعلم منه سوءاً نرفضه.. ونطلب حياةً ليس لها علينا فضلٌ نذكره! ... فإن كان لدى بعضنا لحب الحياة أسبابٌ، فَلَدَى جُلِّنا لطلب الموت أسباب وأسباب!  ... إنه لا يوجد معنى آخر لأن يَشْهَدَ الإنسانُ أمراً، إلا أن يراه! فإذا أجزنا للغائب أن يشهَدَ بما لم يره، وجب علينا تصديق الكفيف برؤيته لما لا يمكن أن يراه..، وكذا الإيمان بوجود ما لا وجود له!  ..  إنه لا يمكن للأعمى أن يشهدَ أمراً وإن كان له حاضرا، ولا يمكن للغائب عنه أن يشهده وإن كان مبصرا!  ...  وما شهادة الإنسان من خلال الآخرين إلا من صُنُوفِ التعصُّب والغباء والضعف والكذب!  ...  إن ما لا يُدرِك الإنسان حقيقة وُجُوبه لا يملك مبررات فعله، وما عـزَّ تبريره كان من العبث إتيانه، فإذا كان عِقاب العابثين مبرراً، فإنه ليس للعبث من الثواب نصيب وإن أصاب العابث!  ...  لا يجمع الأخلاق بالخوف والطمع جامعٌ، فإذا كان السلوك بدافع الخوف والطمع، كان خلو الأمر من الأخلاق تحصيل حاصل! ...   إذا أُزيح العقل والضمير عن معادلة الحساب العادل، بات الاعتقاد بوجوده ضرباً من ضروب الوهم والخيال القاتل! ... فالعقل مِقود الإنسان، والضمير مراقب العقل! .. رسالةُ العقلِ تحقق الحياة وفق الحقيقةِ، ووظيفة الضمير تحقيق الأمانة في الحياة!  ... عقول الآخرين لا تكون حُجَّة للعاقل ولا حُجَّة عليه، فلا يكون خضوع العاقل لعقل غيره إلا نتيجة لجهلٍ أو ضعفٍ أو تعصُّبٍ ..، وليست تلك من معالم طريق الأمانة والحقيقة!  ...  لو جاز أن تكون عقول الآخرين حُجَّة للإنسان أو عليه، لكان كل المُقلِدين الخاضعين لعقول غيرهم مهتدين – مهما تكن نتائج خضوعهم وتقليدهم، ومهما تعددت واختلفت أسبابهم..، فسلوكهم كان بهَدي الآخرين، واختلاف العقول بات حُجَّةً للتابعين،.. وليُصبِحَ حينها من العبث اعتبار العقل مناطاً لتكليف العاقل، وسبباً لحسابه!   ...  لا تكون المقارنة إلا حيث تجوز المفاضلة، ومتى جازت المفاضلة كانت كل أطرافها باطلة، فما تكون المقارنة والمفاضلة إلا في غياب الحقيقة الفاصلة، .. ومتى غابت الحقيقة الفاصلة، تساوى الفعل وعدم الفعل، وكان عدم الفعل أحق وأولى من كل فعل!  ...  لعله لا معنى لعلاج الألم إذا بقي أصل الداء قائماً، ولا معنى لفضح الوهم إذا كان مصدره في النفوس مُقـدَّساً!  ...  تساؤلات ..  هل من قبيل المصادفة أن تكون كل الأحكام المُخالفة للعقل، والهادمة للمنطق والإنسانية في تشريعات الأديان السماوية، كلها تستند إلى روايات تاريخية - لا أصل لها في كُتُبِها الأساسية! .. تلك الأحكام التي تُعاقب الإنسان على فطرته، وتُحاسبه على ضعف طبيعته، وتُجرِّمه على غريزته!  ..  وهل من قبيل المصادفة أيضاً أن تكون كلها مفصلة على مقاس الضعفاء والتُعساء، ومؤداها بث الرعب في نفوسهم وتكريس ضعفهم وتعاستهم وإنتاج المزيد منهم..،  أولُها خداع الصبيان وتلقينهم الإيمان - توريثاً وإغراءً وتهديدا! ..  ثانيها قَتلُ العاقل الحر إذا استعمل عقله ورفض الاعتقاد تقليدا! .. ثالثها حِرمان المحتاج من فسحة الخلاص الوحيدة- قرضاً يُعينه على حياته الزهيدة! ..  رابعها إغلاق كل باب أمام البائس حتى تخور قواه وعزائمه أمام غريزة ليس بخالقها ولا يصطنعها، ثم قتله رجماً - كأشنع وأبشع ما يكون القتل - وكأنه قد فعل ما ليس كل الخلائق تفعله وتفعل فوقه المزيد! .. خامسها تشكيك العاقل بعقله، كي يخشى السؤال ويقبل كل ما له يُقال دونما تفكير وتحديد!  ..  سادسها تقديس التقليد وجعل ناقليه ورواة التاريخ أسياداً معصومين، وتسفيه الحاضرين وجعلهم للسابقين تُبَّعاً وعبيدا؟  ...  كيف يُراد للإنسان أن يعتقد بأنه عاقل ومُحاسبٌ لأنه عاقل، مع الاعتقاد بأن ناراً وجَنَّةً أُعدَّت لبشر كل رسالتهم هي التشبّه بغير العاقل، وتصنّع الجهالة وافتعال التغابي وتجاهل العقل والمنطق، تمهيداً وتبريراً لانصياع وانقياد مخلوقٍ لمخلوق، وتكريساً للاعتقاد بأنهم أقل من أن يُدركوا حقيقةً سيُحاسبون وفقها، وتنظيراً بأن المفلحين هم مَنْ حَفِظوا ونقلوا عن غيرهم عن غير فهمٍ وأكثروا الترديد..، وكأن الإله سيبعث ويُعاقب ويُكافئ أدوات تسجيل، لا تملك من أمرها سوى أن تحفظ وتُردِّد ما يُلقى عليها، وتفعل ما يُطلب إليها، ولا تُدرِك معنى لما يُقال حولها، ولا تعرف سبباً لما تفعل هي ولا لما يُفعل بها..،  أليست الحقيقة هي أنه لا فضل ولا ثواب لفاعلٍ فيما فعل، إذا لم يكن يُدرك حقيقة ما فعل، وليس له إلا أن يفعل ما فعل! .. أليس مَـنْ اعتَقَدَ بأنه أقل من أن يُدرك حقيقة رسالته، يكون قد اعتَقَدَ بأنه ليس أهلاً لأدائها، ولا معنى لتكليفه بها، وفي ذلك طعنٌ صريح في حِكمة من أعـدَّه لها! ..  إنَّ مَـنْ أفتى بجواز التقليد وقُدسية الإتِّباع - بحُجَّة فارق المعرفة، فقد أفتى صراحة بشرعية كل سلوكٍ ينجم عن التقليد وفارق المعرفة!  ... ( www.humane2.net ) ، ( موقع الإنسان سؤال ) ...     كيف نشأ الوهم في وجود العقل! وكيف يعيش الجهل في جـوار العلم؟  ...   لا يتوهَّم الإنسان إلا ما يفتقده وما يخشاه!   ...   الإثبات هو آية العلم، والنفي هو حُجَّة الوهم!   ...  في عُرف الواهمين: كل ما لا يمكن نفيه، وجب الاعتقاد بوجوده - في الأذهان، وإن لم يكن له وجود في الزمان المكان!  ...  في حسابات العلم: ما لا سبيل لإثبات وجوده في الزمان أو المكان، فلا معنى لبقائه في الأذهان! ... بمنطق الفلسفة: كل ما لا يمكن إثباته لا يَلزم الاعتقاد بوجوده!  ...   بمنطق الفكر الحر: معادلة الحساب والعدل تستوجب الاستناد إلى البرهان والعقل، ولا معنى للمسئولية عن أمرٍ يخضع لمزاج القَدَر، وغياب الدليل حُجَّة الصادق أمام العادل!   ...   مِن البشر مَن بلغ بهم الوهم غايته، حين جعلوا من استحالة النفي سبيلاً لإثبات الوجود! فافترضوا وجوداً لكل ما لا يمكن نفيه، ثم ألزموا أنفسهم بما ترتب على افتراضاتهم، فأصبحوا كائنات قوامها الوهم، وليس ذلك سوى سلوك الجُهلاء عند فرارهم من مواجهة حقيقةٍ طَرَقَ العقل أبوابها وأوشك العلم على بلوغ أعتابها!   ... إنه إذا آمن البعض بأن وجوداً كان من عدم، فلا قيمة لنفيهم لرجوع ما كان إلى ما كان إلى العدم! ... عندما يُفتضح أمر الواهم، تنطق وقاحته، فيتهم الصامتين بالجهل والناطقين بسوء النية! ...  لطالما كان الشيطان رمزاً ومصدراً لكل الشرور مجهولة المصادر، لكن بات على البشر اليوم أن يبحثوا للشيطان عن تهمة جديدة، تُبقيه حياً في أذهانهم وتُبقي عَدَاءَهم له مُبرراً، فقد أصبحت كل الشرور معلومة المصادر بشرية التنفيذ والمنابر!  ...  الحياة بناء ثقيل، قائم على أكتاف المخلصين والعبيد والأغبياء والواهمين، بينما يعج جوفها بالتفاهات والتافهين، والمآسي والعابثين!   ...  التُعساء من البشر، هم أشد الكائنات الحية حرصاً على التزاوج بقصد الإنجاب، وليس ذلك أداءً لواجب، ولا حُباً منهم لأبناءٍ يجهلون صورهم وسلوكهم ومصيرهم، لكنه الوهم وخداع الذات للذات..،  إنهم كعاطل العمل يعمل متطوعاً - دون مقابل- درءاً لمسبةِ بطالةٍ يُمارسها!  ...  عبدان أحدهما أحمق والآخر جاهل، الأول يرفض أمر سيده، ثم يخضع لعقابه دون مقاومة، والثاني يُطيعُ عبداً مثله، وينتظر الجزاء من سيدٍ لا يعرفه!   ... عاقلان كلاهما أغبى من الآخر، الأول يعتقد أن وظيفة العقل لدى اللاحقين هي تقليد السابقين، والثاني يُقلِّد غيره ويعتقد أن كل المُقلِدِين عداه على باطل!   ...  ليست الحقيقة المصيرية شيئاً مفقوداً ننتظر العثور عليه، بل هي أمرٌ افتراضي عجزنا عن تصوره والاتفاق حوله! ...  إننا لا نعاني غياب الحقيقة، بقدر ما نعاني نُدرة المخلصين في بحثهم عنها، القادرين على التفريق بين البحث عن حقيقة ضائعة، والاتفاق حول حقيقة مفترضة!  ...  ...  الحرية في ثقافة العبيد، هي ما يجعل الآخرين عبيداً، لا ما يجعل الكل أحراراً! ...  ليس فعل الأصدقاء الخديعةَ، لكنَّ وجود الأصدقاء خادعٌ!



الإنسان سؤال..| الصفحة الرئيسية » فكــر وعـروبة » اللغة إنتاج بشري، وليست رمزاً غيبياً!

 اللغة إنتاج بشري، وليست رمزاً غيبياً!  أضيف في: 10/12/2008

اللغة إنتاج بشري، وليست رمزاً غيبياً!

لغات البشر المختلفة، ليست سوى مجموعة من الرموز المكتوبة، والإشارات الصوتية، المُتفق على مدلولاتها، والتي أوجدتها وطورتها حاجة البشر للتواصل والاتصال، والتعبير عن أنفسهم، ووصف الواقع وقِيَمِ الأشياء من حولهم!
ولكن بعض الأعراق البشرية كأنهم أصغر من رموز لغتهم وإشاراتها، حيث انبهروا
بها، وأصبح سقف غايتهم هو فهم واستيعاب مدلولاتها بقصد تقديسها، فأعطوا لغتهم قيمة في ذاتها، وجعلوها أكبر قيمةً من البشر الذين يستعملونها! فصاروا عبيداً لها، فخدموها بدل استعمالها !
بينما نجد آخرين قد وضعوا اللغة في حجمها الصحيح، فاستعملوها لسد الحاجة البشرية التي أدّت إلى إيجادها، والتي تستوجب تطويرها!
ويبدو أننا نحن العرب المسلمين قد كنا من الصنف الأول، مع بالغ الأسف ...
حيث لا جدال في قوة اللغة العربية، ولا خلاف على ضعف العرب. ولا نقاش حول حيوية اللغة وجمود أهلها. ولا اختلاف على قدرة اللغة على استيعاب كل جديد وعجزنا عن التجديد.

فهل استعملنا لغتنا أم استعملتنا! وهل التعبيرات القوية المُهيّجة للأعصاب، والمُلهبة للمشاعر .. تُغيّر الواقع أو تُغني عن الحكمة ومراعاة المشاعر والمصلحة العليا للمجتمعات والأفراد!

هل نسي عرب اليوم المزيج أن لغة القرآن قد أعجزت بلاغتها وفصاحتها عرب الأمس الأقحاح! هل أغفل المختصون في لغة العرب، أنها سلاح ذو حدين!

وأن لغة بهذه البلاغة، وهذا الكم اللا محدود من المفردات، المتشابهة لفظاً ومعنى إلى حد التطابق في نظر البسطاء الأبرياء، الطارقة لأبواب الضمائر والأحاسيس، والحاملة لتأشيرة دخول وإقامة دائمة في القلوب …
هل نسوا أم تناسوا أم أعجزتهم اللغة، أم قادهم شغفهم بها، وأذهلتهم قدرتها الفائقة على تجسيد المواقف عند وصفها .. إلى عبادتها، والتمادي في صنع المصطلحات والتعابير والصور الحية الناطقة، والتي أغنت الكثيرين في أغلب الأحيان عن الفعل، والتي يدفع عدم فهم مقاصدها إلى فعل ما لا يُحمد وما لا يمكن أن يُحسب عقباه.

فبتعبير قوي دامغ الحجة بلا برهان، مسيطر دون مقاومة على الأذهان، مالك دون رادع للوجدان، يمكن للمفكر والكاتب والعالم والشاعر .. أن يسحر السامعين، فيُـقسموا بالغموس من اليمين، إنه لمن الصادقين الصالحين، وأنهم على ذلك لمن الشاهدين.

هل نسوا أنهم قد يكونوا هم أول ضحاياها والمسحورين بها، والغارقين في بحورها، دون علم بالاتجاه الذي يسلكون!

هل نسوا أنهم يصنعون باللغة مراكب- مصطلحات ومفاهيم مُلغزة - تتيه بركابها وتقودها رياح الفِتن والجهل!
هل نسوا أنهم يصنعون في معامل لغة القرآن .. مُلوِثاتٍ للفطرة .. لا مضادات لها، وتخرج عن نطاق سيطرة مخترعيها .. وتعيث في قلوب البسطاء فساداً، وفي فطرتهم تشويهاً! .. خاصة إذا تحكّم فيها وأتقن استخدامها، من لهم مآرب .. طلاؤها إسلامي عربي الطابع، وفحواها ونتائجها مُدمّـرة للإسلام وعروبة قرآنه!

هل نسوا أنه لا يجر الناس على وجوههم في جهنم إلا حصائد ألسنتهم .. وإذا كان المفهوم السائد لحصائد الألسنة هو الغيبة والنميمة والبهتان، فهي في المحصلة لا تعدو كونها كلمات، رُكِّبت بصيغة تعبيرية، في جُملٍ كلامية لإيصال رسالة معينة، وقد تكون قِيلت بحسن نية، وربما فـُهِـمت على غير ما سِيقت من أجله!

ولكن ذلك لا يغير من الأمر شيئاً، فحسن النية لا يبرر سوء التصرف ولا ينفي فداحة النتيجة بعد حصولها، ولا يفيد الضحية بعد إيلامها!

كثيراً ما يُطالب الفقهاء والمفكرون أمتهم حكاماً وشعوباً بالاعتصام بحبل الله وعدم التفرق وينسون أنفسهم!

فهل يتوقعون من ملايين العامة ذوي آلاف الفروق ومئات الاختلافات وعشرات المبررات .. أن يفعلوا .. ما لم يستطع فعله عشرات الفقهاء والمفكرين ذوي آحاد الاختلافات و كسور الفروق وأصفار المبررات
!
فهل انتبهنا لما تفعله شعارات ومصطلحات المفكّـرين والكتـّاب بعقول القراء، من شل لقدرتها على التفكير، وإتّباع لها دون استيعاب أو تمييز -لتشابه المدلولات، و طمس لها عن النظر لغيرها أومقارنتها بالواقع، وتخدير لها بإتّباعها وكأنها قرآن مُنـزّل .. لا يمكن الإتيان بمثله.
وكذلك تفعل الفتاوى الهائمة المنتشرة بلا رقيب، والتي تأتي جزافاً وعلى لسان كل فقيه، لا تختلف الفتاوى عنده باختلاف بيئة الناس وظروفهم، وسعتهم واستطاعتهم، ولا يذكرون كثيراً أن مقر القيادة الآمن لإسلام المسلم و إيمانه هو القلب، وأن تقوى الله قـدر الاستطاعة بنص كتابه .. وما أدراك ما الاستطاعة!

وأن التكليف قدر وسع النفس الإنسانية، وما أوتيت من طاقات وقدرات وما أتيح لها من فرص. وأن الاستطاعة والسعة لا يجب اختزالهما في المنظور والملموس من الأمور .. من ممتلكات مادية وقدرات بدنية، بل أن ما خفي منها هو أعظم!

فكل ما يعيق أو يسهل تفاعل الإنسان مع محيطه سلباً أو إيجاباً وليست لديه القدرة على تغييره يدخل ضمن عناصر سعة الإنسان واستطاعته .. - من قصور أو تفوق .. ذهني وفكري، من ذكاء أو غباء، من حساسية مفرطة، أو برودة أعصاب، من ميول نفسية لا تقاوم، أو سهولة انقياد بحكم العوامل الوراثية، من توفـّر بيئة الانحراف، أو عدم توفـّرها، من موروثات عائلية لا مناص منها - تتعارض مع الدين أو تتماشى معه، من عادات وتقاليد اجتماعية- قلَّ من ساعدته ظروفه على مواجهتها، أو العكس، ومن قدرة على التعبير بما يوصل الرسالة، أو العجز عن ذلك، من جمال صورة وحسن صوت
وسرعة بديهة، أو العكس، ومن شجاعة أدبية، أو عدمها، من مكانة اجتماعية مرموقة أو مسحوقة، من جبن لا يمكن تغييره ولا يمكن البوح به، أو شجاعة تُذلـّل الصعاب، من بخل يمقته صاحبه ولا يستطيع التخلص منه، أو كرم لا يشعر الكريم معه بحب المال . … الخ ..
من التراكيب المتنوعة لنفسيات وشخصيات البشر التي تُسهّل أو تُعقّد من أدائهم لواجباتهم الدينية والدنيوية، وحصولهم على حقوقهم، وليس لهم دخل في تكوينها ولا قدرة على تغيير ما يكرهون منها.

وأن الضعف والخوف يجيزان للمسلم كتمان الشهادتين وكتمان إيمانه، وإظهار ما يحمي به نفسه، وأن الفقر يعفيه من الزكاة والحج، وأن المرض والسفر يعفيانه من الصوم وييسران الصلاة إلى أقصى حد، ويجعلانها تتبع قدرة وطاقة المسلم قوة وضعفاً، وأن المسلم قد يحيا ويموت بهذا القدر اليسير من التكليف، وأداء العبادات .. دون أن يكون مُلاماً أو ينقص من إيمانه شيء.

فهل تسهيل وتيسير الإسلام للأعباء والتكاليف الدينية على المسلم، والسماح له بالمسايرة والمجاملة والتهاون المبرر على حساب الدين لمواجهة ضعفه، ولحين بلوغه القدرة الكافية لتلبية متطلبات الدين، والتي لا تبرر له مهما عظمت احتقار وظلم الآخرين من مسلمين وغير مسلمين!

ألا ينسحب هذا التسهيل والتيسير على الأمة في ضعفها وهوانها، وهل الأمة إلا مجموع أفرادها! ألم يقل الله تبارك من قائل .. أنه علم بضعف المسلمين، فخفف عنهم العبء!

ألا يضر بالأمة دعوتها لقتال خصوم أقوياء يفوقونها عدداً وعدة! إذا كان من الممكن تفادي هذا القتال .. بل وأكثر من ذلك يمكن لبعض من ندعوهم بالخصوم وبكل بساطة أن يصبحوا أصدقاء أو محايدين على أقل تقدير!

إن ضخ الفتاوى والشعارات عبر الصحف والفضائيات، إذا لم تجد أمامها مقاومة من جهاز تحليل إيماني حضاري سليم وقادر، فإنها تفعل بعقل وبأفكار متلقيها الأفاعيل، وينقاد لها وتجره إلى مهالك لا قبل له بها وهو في غنى عنها وعن أفكار مُصدِّرٍيها، وتوجهات قائليها وناشريها.

وقد يترتب عليها من الفتن والكوارث ما لا يحاط به علماً، وقد يشعر قائلها وناقلها بعظم ما اقترف من ذنب بعد فوات الأوان!

فسحر مصطلحاتكم وشعاراتكم، وفتاوى فقهائنا في ما استجد من صغائر الأمور أصبحت شغل الناس الشاغل، وأصبحوا يقفون عندها وكأنها تكملة لنقص في الدين .. والعياذ بالله!

أو تأكيد لعروبة مشكوك فيها لولا مصطلح هذا المفكّـر أو جملة ذاك الكاتب أو فتوى هذا الفقيه.
وكأن القرآن رغم تيسير الحكيم لذكره .. بقي حِكراً على البعض، وكأن المفردات اللغوية المعـبّرة عن الموقف دون مبالغة وتهويل لا تفي بالغرض،.. بدل هذه المبالغات الدينية واللغوية التي سرت بين الناس وبالناس وفعلت بهم فعل الفتن!

أليس من مصلحة الأمة أن ينصب اهتمام فقهائها ومثقفيها ومفكريها .. على ضرورة الرُقِي بالتعليم .. وتوعية الأفراد وتثقيفهم، وتذكيرهم بأنهم محاسبون فرادى، وأن تكون الفتاوى على قدر سؤال السائل وعلى حسب ظروفه وبيئته وملزمة له وحده. ومن لديه شك ولم يسأل فلسنا من حمّله الأمانة، وأن دور الفقهاء هو فتح المجال وتيسير التواصل معهم
.. وحسب.
بدل ضخ الفتاوى بهذا الكم الهائل وكأن على أمّي الأمة ومثقفها، وعلى مسئولها ورعيتها، وبسيطها وعالمها، وغنيها وفقيرها، وضعيفها وقويها، وصحيحها ومريضها، وقاصيها من المفتي ودانيها .. كأنما عليهم ذات الواجبات ولديهم ذات السعة والاستطاعة والقدرات.

ألا يكفينا التركيز على تعليم الناس وتثقيفهم وحثهم على استعمال عقولهم، ومن ثم الاعتماد على حفظ الجليل لتنزيله وتسهيله لذكره!

فرأفة بالإنسان العـربي وكفى استعداءاً لكل من اختلف معنا مسلماً أو غير مسلم. وكفى تهميشاً لأناس لن تُحاسبوا نيابة عنهم. وكفى إساءة للإسلام باسم الإسلام. وكفى تلاعباً بعقول البسطاء بنسج التعابير الأخّاذة، والمبالغ فيها. وكفى استنهاضاً لهمم العجزة، وطلباً لمساعدة الفقراء وعون الضعفاء.
كفى معاداة لمن لا يريد معاداتنا ولا نقوى على مواجهته. كفى زجاً بالشعوب في معارك لا تطيقها و يمكن تجنبها ولا تخدم الإسلام أو العروبة في شيء. كفى استخداماً للغة القرآن لغير ما أراد القرآن. كفى استعراضاً لفلسفات مشتتة، وبلاغة مضللة.

كتبها .. أبو بكر سليمان أبو بكر.

انـقـر هـنـا لمـراسلـة أبو بكر سليمان  أبو بكر أنقر هنا للإنتقال إلى موقع أبو بكر سليمان  أبو بكر إضافـة لـلمـفـضلـة إضافة لمفضلة Google إضافة لمفضلة Delicious إضافة لمفضلة Digg إضافة لمفضلة Facebook
خيارات الـمقـال : ارسل المقال لصديق ارسل المقال لصديق  طباعة المقال طباعة المقال  حفظ المقال كملف Word حفظ المقال كملف Word  حفظ المقال كملف PDF حفظ المقال كملف PDF

التعليقات
لا تـوجـد تـعليـقات على هـذا الـمقـال